暴雪天，中小学“应该”停课么？
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无论是气象播报员还是费劲巴哈绞尽脑汁提示您注意这注意那的新媒体小编都长长地舒了一口气：还好，没“跑偏”。朋友圈里，跌宕起各式各样的雪景以及“能饮一杯无”的邀约；微信群中，回荡着某某小学某某班老师带着大家打雪仗的笑语欢声。摄于静海区子牙镇王二庄小学
以及，以及很多老年人感叹或者祝愿：一场大雪过后，那些什么新冠支原体甲流乙流之类的病毒、细菌，该“消停消停”了吧？！但最热的似乎还是“中小学停课”。“人家就停了，咱们为嘛不停？”“听说也要停了，转线上，等着吧，今天半夜会来通知”……在一片是否停课、是否会转线上的“激烈讨论（热盼或不盼）”中，好多家长说自己度过了四处打听的一天，又度过了辗转反侧的一夜……那么，下大雪或者暴雪就“应该”“一定”“必须”停课么？是某个相关委局的某个领导“就”能决定的么？甚至：“停课”就是“担当”，“不停课”就是“不作为”么？它是否至少与“雪”的“大小”、与“暴”的程度有关？东边日出西边雨，淮南生橘淮北枳——当科技的进步，让气象的变化可以精准到“百米不同天”，我们首先需要读懂的，是“蓝色预警”“黄色预警”“橙色预警”，是每一个“颜色”背后代表的警示意义，以及相关预案。“它”是“各有关部门”作出各种判定的科学前提。其实，极端天气下，任何一种应急决策都可能带来截然不同的两种回音。网络上，我们看到了很多关于“大雪停课”的期盼，也听到了几乎同样多“停课孩子自己在家怎么办”的疑难——每家的情况不一样，每个孩子的自律程度、对线上教学的接受度也不一样——这确实让决策部门在作出每一个决策前都要“仔细斟酌、科学研判”。停课，许是对的。不停课，许也是对的。不听之任之雷打不动，也不过度紧张跟风而动，是各相关部门应急必备的审慎。而作为家长的我们，真正应该期待（或者说“主动适应”）的，是管理部门真的在“暴雪将至”时，有针对性地作出了多重“预案”——而那些许多学校都传递出的、或大或小的“可能会停课”的声音，正是“各种不同预案”的反馈。停与不停，都好。唯愿更精准，更周到，更透明，更从容。一场大雪，之于一座千万人口的城市，考验也绝非“是否停课”那么简单。比如清雪融雪，比如道路交通，比如城市供暖等等。虽然我们有《除雪工作预案》和《城市道路除雪工作导则》，但实施能否及时到位？是否撒融雪剂，撒的时间是否足够早，过街天桥等“两地交界”的区域除雪是否到位等等，对于很多区街而言可能更多不是一笔“经济账”，而是一笔“民心账”、一笔“信心账”。它的及时、细致程度，真正折射出来的，是一个区域，从上至下，还有多少“折腾的心气儿”，是否还秉持着“一心为民的情怀”？！其实细想想，这跟一个家庭过日子是一样一样的。很多时候，我们“嘚啵”的，不是（至少不全是）“那一点点钱”，而是过日子的“心气儿”，是“动嘴皮子动心眼还是甩起膀子迈开步子”，是“你还肯为家人付出多少”……市容清雪、交通指挥、供暖保障、医疗应急，等等这些在“暴雪”里真正展现的，是一座城的“韧性”。“打造宜居、韧性、智慧城市”——如果说，对于城市居民而言，“宜居”是一个管体验的综合指标，“智慧”是一项“高标准”，“韧性”则更像是“守底线”。一座城，在面临灾害和风险时，是否具备耐受、适应和快速恢复能力，决定了城市的“韧性”。所以，这一场现在仍在纷纷扬扬的大雪，更像是一次“城市体检”——考的不仅是城市基础建设的“薄弱点”，更是各民生管理部门科学决策、及时行动等方面存在的思想“麻痹点”。考试丢分，怕的不单是“基础不扎实不会”，更是“稀里马哈没走心”！而我们更应该格外关注那些大雪中需要格外关心照顾的人。比如那些平素就出行不便的独居老人，比如没有实现集中供暖的乡村，比如那些今年夏天已经受到洪水冲击、重新搭建蔬菜大棚与时间赛跑的人……是的，对于逾千万人口的津城而言，“城”的概念还包括乡村。进退有度，调度有方；团结有力量，精神有保障——海河流域特大洪峰过境，无一人死亡，津城今年盛夏战洪水所体现出来的城市“韧性”和城市精神，着实令人动容。但是，我们绝不能止步于此，而是要在一次一次类似暴雪这样的“考试”中，来检测我们的“弱点”，来弥补我们的“短板”，来磨炼我们的“精神”，来坚定我们的“初心”！福利，扫码关注津东方JDF微信公众号，即可加入津东方微信群，有：天津家长交流群，异地高考规划群，落户群，海河英才群，积分落户群，购房群，转学群，小学教育群，初中教育群，高中教育群。天津落户，天津上学，原创经验汇总和交流。另外，还有津东方JDF本地生活群，互助群，相亲群，招聘群，租房群，二手交易群，欢迎热心肠的来加入。如果加群过程中有疑问，可以添加津东方微信公众号客服。注：所有津东方JDF微信群，均为公益群，发广告者勿进。
